Sukladno točki 2.1. Uputa za prijavitelje, prihvatljivi su sljedeći prijavitelji: Republika Hrvatska i/ili jedinice lokalne i/ili regionalne (područne) samouprave koji sukladno članku 90. stavak 2.  Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi mogu biti osnivači škole.

Prema članku 33. Državnog pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja, odgoj i obrazovanje učenika s teškoćama provodi se u redovitoj školi uz potpunu ili djelomičnu integraciju prema stupnju i vrsti teškoće, po redovitim, individualiziranim i posebnim nastavnim programima ili iznimno, ako je učenicima potrebna i dodatna zdravstvena i socijalna skrb, u posebnim odgojno-obrazovnim ustanovama te Državni pedagoški standard za njih određuje drugačija mjerila i kriterije (veličina razrednog odjela i veličina prostora za nastavu).  

S obzirom na specifičnost uvjeta za nastavu, a ovisno o teškoćama učenika i programu, na centre za odgoj i obrazovanje nije se primjenjivala metodologija izračuna broja razrednih odjela u 2026./27. godini koja za prelazak u jednu smjenu uzima u obzir demografska kretanja i optimizaciju veličine razrednih odjela te se stoga centri ne nalaze u tablici Učionice-2022-23 - Power BI.

Napominjemo, da je prije prijave na Poziv, sukladno točki 2.6.1. Posebni uvjeti prihvatljivosti projekta, prijavitelj dužan ishoditi Suglasnost MZO kao dio obavezne dokumentacije. Na stranicama MZO-a objavljene su 13. srpnja 2023. godine Smjernice za izradu dokumentacije u svrhu izdavanja suglasnosti na idejno rješenje/projekt zahvata u prostoru za osnovne škole koje sadrže sve potrebne informacije vezane za dobivanje Suglasnosti MZO-a.

Kako su prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, centri za odgoj i obrazovanje javne ustanove koje obavljaju djelatnost odgoja i obrazovanja te imaju isti status kao i redovite školske ustanove prihvatljivi su za prijavu na Poziv ako projektom ostvaruju minimalno jednu novu i/ili moderniziranu učionicu za potrebe jednosmjenskog rada jedne ili više osnovnih škola.