Nastavno na prvo pitanje o financijskim korekcijama, u Uputama za prijavitelje definirano je sljedeće:

1. Za projekte u okviru kojih će biti potrebno pribaviti uporabnu dozvolu ili potvrdu javno pravnih tijela sukladno nacionalnom zakonodavstvu, smatrat će se da su sve aktivnosti projekta završene tek kada ista bude pribavljena, stoga prijavitelj treba ispravno planirati razdoblje provedbe projekata. Neishođenje uporabne dozvole (ukoliko je potrebna sukladno propisima) ili potvrde javno pravnog tijela sukladno nacionalnom zakonodavstvu najkasnije do kraja provedbe projekta povlači za sobom primjenu korekcije na ugovorena bespovratna sredstava sukladno Prilogu 4. Pravila o financijskim korekcijama.

2. U slučaju da korisnik ne ostvari planiranu razinu pokazatelja navedenih u prijavi projektnog prijedloga, odnosno u ugovoru o dodjeli bespovratnih sredstava, nadležno tijelo ima pravo od korisnika zatražiti izvršenje povrata sukladno određenim korekcijama u Prilogu 4. Pravila o financijskim korekcijama.

Za potrebe praćenja postignuća projekta, prijavitelj je obvezan na razini projektnog prijedloga navesti konkretne vrijednosti pokazatelja, koje će ostvariti provedbom projekta:

RRFCI13 Kapacitet učionica srednjih škola - Kapacitet učionica u smislu maksimalnog broja mjesta u novim ili moderniziranim odgojno-obrazovnim ustanovama namijenjenih gimnazijskom obrazovanju do završetka provedbe projekta. Kapacitet učionica izračunava se na temelju 28 učenika po učionici. (Broj se koristi isključivo za potrebe indikativnog izračuna prostornih kapaciteta. Prijavitelj je u organizaciji nastave i nadalje obavezan slijediti smjernice Državnog pedagoškog standarda.) (Izvor provjere: Izjava glavnog projektanta)

NPOO.C3.1.R1-I3-T396 Broj obnovljenih ili izgrađenih srednjoškolskih učionica - Broj novih i/ili moderniziranih učionica za gimnazijsko obrazovanje do završetka provedbe projekta (Izvor provjere: Izjava glavnog projektanta za nove učionice i Izjava ovlaštenog projektanta za modernizirane učionice ).

Sukladno navedenom, ostvarenje pokazatelja ne ovisi o broju upisanih učenika.

Vezano uz drugo pitanje može li se racionalizacija strukovnih programa provesti u jednoj školi, a povećanje gimnazijskih odjela u drugoj, potvrđujemo da se racionalizacija odnosno optimizacija strukovnih programa i povećanje gimnazijskih ne moraju planirati i provesti u istoj školi niti u istom mjestu.

Vezano uz treće pitanje, Sukladno točci 2.6 Uputa za prijavitelje, kako bi projekt bio prihvatljiv, svaki projektni prijedlog mora predvidjeti smanjenje broja strukovnih razrednih odjela ili optimizacija broja strukovnih razrednih odjela najkasnije po završetku projekta u narednoj školskoj godini.

Što se tiče eventualnog ponovnog upisa učenika u zanimanje u budućnosti, a za koje je predloženo ukidanje razrednog odjela, u postupku planiranja strukture upisa u I. razred srednje škole srednja škola i osnivač mogu sukladno Preporukama HZZ-a i potrebama poslodavaca predložiti upis učenika u to zanimanje, a Ministarstvo će razmotriti prijedlog sukladno potrebama na tržištu rada i u slučaju opravdanosti, dopustiti upis u navedeno zanimanje.